Rosaces et géométrie : des activités pour les élèves de CM
La géométrie est une discipline mathématique qui se prête particulièrement aux activités pratiques en classe. Les rosaces sont des figures géométriques qui offrent de nombreuses possibilités de construction et de reproduction, à la fois simples et complexes. Voici quelques activités pour travailler les rosaces avec des élèves de CM.
Activités de reproduction de rosaces
La reproduction de figures géométriques est un exercice classique en géométrie. La rosace, avec sa symétrie et ses motifs répétitifs, se prête particulièrement bien à cet exercice.
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Soutien67 propose une feuille à reproduire : Rosace 01. Les élèves doivent suivre le programme de construction pour arriver à reproduire la figure.
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Sur le site Prim 14, on trouve une fiche pédagogique pour reproduire plusieurs types de rosaces : Art et géométrie (1) : les rosaces. Les élèves doivent tracer des cercles, des carrés et des triangles pour arriver à reproduire les figures.
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Le réseau Wallon de Garges propose une activité pour construire une rosace à partir de laquelle on pourra construire d'autres figures : Activités à partir de la rosace.
Activités de création de rosaces
Les rosaces ne se limitent pas à leur reproduction. Les élèves peuvent aussi s'amuser à créer leurs propres motifs en combinant différentes figures géométriques.
- Une fiche pédagogique proposée par FichesPédagogiques.com permet aux élèves de créer une rosace à partir de motifs géométriques simples : Dessiner une rosace au compas.
Activités d'autonomie en géométrie
La géométrie est une discipline qui se prête bien aux activités d'autonomie, où les élèves peuvent travailler à leur propre rythme sur des constructions géométriques en utilisant le compas et l'équerre.
- Le site Christall'Ecole propose un fichier d'autonomie en géométrie pour les élèves de CM1-CM2 : Fichier d'autonomie en géométrie - CM1 / CM2. Ce fichier comprend plusieurs programmes de construction de figures géométriques, dont des rosaces.
Activités de découverte de la géométrie
Pour les élèves moins habitués à la géométrie, il peut être intéressant de commencer par des activités simples de découverte de la discipline.
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Le site Sainteanneevran.fr propose une activité pour découvrir la géométrie en construisant une rosace simple : Activités de géométrie pour les vacances.
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FichesPédagogiques.com propose un fichier de reproduction géométrique pour les élèves de CM : Une rosace sur FichesPédagogiques.com. Ce fichier comprend plusieurs modèles de rosaces à reproduire à partir de programmes de construction.
En conclusion, les rosaces sont une excellente façon de travailler la géométrie avec des élèves de CM. Que ce soit par la reproduction ou la création de figures, les activités géométriques à base de rosaces offrent aux élèves un terrain de jeu stimulant pour développer leur sens de l'espace et leur créativité.
[PDF] 1. La rosace modèle 1
sainteanneevran.fr/wp-conte...[PDF] Géométrie CM2 Reproduction de la rosace de la cathédrale de Laon.
ekladata.com/IpRJy8XK61OKM6...[PDF] Géométrie CM2 Reproduction de la rosace de la cathédrale de Laon.
ekladata.com/78mTOyqAEYjyqj...2
Les rosaces géométriques sont un classique de l'enseignement au cycle 3. Elles sont devenues sources d'inspiration pour les artistes et les designers. Apprendre à manipuler les segments, angles et figures géométriques qui les composent est important pour bien comprendre et appliquer les principes de base de la géométrie.
Au CM2, les élèves construisent leurs propres rosaces en utilisant des papiers de couleurs qu'ils découpent et assemblent. Cela stimule leur esprit créatif et leur capacité à gérer la précision et l'attention aux détails. Les exercices de géométrie peuvent également être le point de départ d'accrochages et de débats plus généraux sur l'art, et les possibilités illimitées de la créativité humaine.
Les élèves acquièrent également la capacité et la confiance nécessaires pour naviguer entre des cadres opérationnels complexes et pour repousser les limites. J'ai pu constater personnellement à quelle vitesse les enfants sont capables de se perfectionner dans la gestion de la précision et de l'attention aux détails à travers ce genre d'exercices, juste en incluant de nouvelles figures et de nouvelles couleurs dans leurs créations.